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Mi afición hacia los ordenadores parte del año 1983-1984 en que con 12 años me convertí en el afortunado poseedor de un ZX spectrum+. Realmente el gancho para un niño como yo era la posibilidad de jugar en casa a una "mayor" variedad de videojuegos, con gráficos "muy superiores" a los que hasta entonces proporcionaban las primeras videoconsolas. Fue la puerta de acceso al conocimiento de mi primer lenguaje informático "BASIC", con el que realizaba sencillísimos juegos, siguiendo el código proporcionado por las revistas informáticas pioneras. Desde entonces he establecido un vínculo emocional con la tecnología. En mi casa desde siempre los ordenadores se han ido sucediendo, Spectrum, Amstrad, 486 (recordado con especial cariño porque a partir de entonces comenzé a montármelos yo), Pentiums, hasta el día de hoy que tengo en casa 4 portátiles ,dos desktop, dos tablets y una máquina recreativa arcade realizada con las maderas de una estantería del IKEA y un viejo ordenador con Linux y Batocera.

Otra gran pasión mía es el dibujo y el cómic. Mézclalo con la afinidad por el mundo digital y ya tienes una afición relacionada con el mundo multimedia y audiovisual. Soy un amante de Photoshop, y he hecho pinitos con distintos editores de video ,siempre como aficionado y con destino lúdico entre los amigos. En su día me monté una impresora 3D Anet 8 y desde ese día tengo pendiente el aprendizaje del uso de Blender. Debido a esta curiosidad mía hacia el entorno 3D, para la asignatura de DAM en que debíamos desarrollar un videojuego decidí hacerlo en un museo con un entorno 3D, en que nuestro protagonista debía solucionar acertijos relacionados con cuadros colgados en las paredes mientras evita las hordas de ancianitos que aprovechan que pueden entrar gratis al museo. El código desarrollado se encuentra junto con el proyecto y alguna otra cosa en el enlace de github proporcionado en el presente portfolio.

Mis primeros pinitos con la IA tiene un origen distinto al de las nuevas generaciones que la conocen principalmente por su faceta educativa. Yo la he conocido por sus funcionalidades en el universo multimedia... creación y manipulación de musica/audios, generacion y manipulación de imagenes y videos, traducción en tiempo real, pero ahora que mis compañeros de curso me está mostrando su potencial educativo es cuando veo la verdadera importancia de esta nueva tecnología. En su día , por circunstancias de la vida perdí el tren de internet,pero ahora estamos en otra parada de la revolución digital y este tren no me lo quiero perder. Hay un antes y un después de la productividad debido a la IA. Todo va a ir cambiando y hay que estar muy atento. Para conseguir sacar adelante el grado de DAM usé recursos clásicos... cursos online , youtube , stackoverflow y cabezazos, muchos cabezazos de prueba y error. Si hubiese utilizado (sabiendo que preguntar y contrastando respuestas) la IA muchas cosas me hubiesen costado mucho menos. Los programadores si queremos ser productivos debemos saber utilizarla.

El deporte ha sido parte fundamental en mi vida. Siempre he sido bastante deportista, hasta los 35 años he estado jugando en equipos federados de baloncesto, pero me ha gustado practicar multitud de deportes. No solo considero que sea una opción lúdica fabulosa sino que además creo que su vertiente educativa es clave en el desarrollo de las personas. La lección que nos da evidenciando que el esfuerzo tiene sus frutos me parece muy necesaria en una sociedad que parece estar acostumbrada a conseguir todo de una manera fácil e inmediata. La capacidad de generar grupos con objetivos comunes, formación de equipos,socialización del individuo también tiene su aplicación en múltiples facetas de la vida. Si algo me pena de estos ultimos años, es que debido al ritmo de vida que estoy llevando con mi formación lo he dejado bastante de lado. Estoy deseando volver a normalizar mi vida y retomarlo.